конспект урока Наставничество в дополнительном образовании
В настоящий момент Россия движется в сторону радикальных изменений образовательной и социокультурной сферы, а также вызовами со стороны экономического сектора. Важность гармоничного и системного преобразования этих сфер отражена в национальном проекте «Образование», который ставит перед всеми образовательными организациями две ключевые цели: обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования и воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей и культурных традиций народов Российской Федерации. Эти цели невозможно достичь без создания системы поддержки и развития навыков, талантов и компетенций – общекультурных, общепрофессиональных и метакомпетенции. Эта система также должна способствовать решению задачи по самоопределению и профессиональной ориентации всех обучающихся. Наиболее эффективная стратегия, отвечающая вышеназванным целям и задачам, – это применение методологии наставничества, в рамках которой возможна комплексная поддержка учащихся разных ступеней и форм обучения.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Дуболазова Н. В. Наставничество в дополнительном образовании // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/other/varia/file/109674-nastavnichestvo-v-dopolnitelnom-obrazovanii (дата обращения: 20.05.2024)- Наставничество в дополнительном образовании
- Устройство, техническое обслуживание и ремонт автомобилей
- Расчет расхода потребляемой электроэнергии
- Освоение детьми движений на развитие координации, средствами джаз танца. Возраст детей: 11-15 лет
- Педагогические приёмы обучения
- Семейные ценности
- Памятка.Как готовить домашнее задание
Вместе мы делаем образование лучше!
Сейчас на сайте 2457 пользователей.
Отзывы